一點兒壓力也不給寶寶，讓他在一種極為順利的環境中成長，那麼寶寶長大後遇到困難了豈不手足無措?事實上，無壓力原則並不是一個這樣可以理解的。

　　現代教育學和心理學認為，只有在平等尊重的情境下，才能產生合理、創新的思維。

　　實例1：一些語言，家長不應該

　　有些父母在養育孩子的過程中，盲目運用自己的權威地位，使孩子內心產生不必要的恐懼和緊張。

　　“你要是做不好，長大只能要飯了!

　　” “再不好好做，就把你關進小黑屋!

　　” 更嚴重的：“你表現這麼差、真不是我們生的孩子!“你再不聽話，將對你如何如何……”

　　此類語言或者做法，都會給孩子造成不必要的恐懼，使孩子失去對自己的肯定和勇氣。孩子在恐懼和緊張情況下，往往產生自我被動、退縮、怯懦。

　　……教育先學會和寶寶自己說話

　　比如：幼兒園教師讓嬰兒在冰雪天穿不多的衣服做室外活動。

　　通常我們說一個人應該有進步的壓力，這種壓力指的是挑戰，它是在已經克服了困難和克服了自我准備和勇氣。 這些幼兒受到鼓勵，有進取心，內心充滿勇氣去做，這次活動鍛煉了他們的耐寒能力和意志力。

　　示例三：愛迪生童年的故事

　　愛迪生的整個農村小學數學教育是在母親的身邊沒有完成的。 因為在學校，老師是完全專制的，老師不允許他問所謂的愚蠢的問題。 相反，愛迪生的母親耐心、善良，願意回答各種問題。有趣的是，愛迪生公司正是脫離了社會那種壓制式的不良的教育，和成為我們一個民族偉大的發明家。

　　美國全國家長協會建議指出：作為家長您對你子女的成功起著非常重要的影響作用，並舉出幫助子女成功的十種路徑。

　　1.與子女溝通

　　如果我們盡早地與子女溝通給他們信息與行為准則，獲得子女的信任，在他們到別出尋求信息前會首先與您商量。

　　2.建立崇高而實際的期望

　　花一點時間去注意小孩的特長、天賦和興趣發展以及哪些問題方面我們需要進行幫助，幫助學生他們可以制定可行的自我管理目標，從而使他們能感受到、同時也能達到成功。

　　3.建立孩子的自尊和自信

　　將孩子作為獨立的人來看待，他們自已的選擇可能失敗，但要認識到這是他們的成長和成熟的必經之路。

　　4.確保小孩健康成長

　　小孩在學校德智體全面發展很重要。小孩只有在營養、休息的條件下才能更好的學習。

　　5.家長從第一任老師到家裏作為學習園地

　　在當今的經濟環境的變化，所需的知識和技能的更新，告訴你的孩子學習的重要性，以及需要終身學習

　　6.與學校保持聯系

　　保持與老師和學校的聯系對小孩的學業至關重要，出席父母會，學校活動，和學校父母協會的活動。請與學校電話，信函，電子​​郵件，支持建立與所有孩子的學習和學校的友好關系的聯系。

　　7.鼓勵探索與發現

　　鼓勵你的孩子朝著他或她感興趣的方向前進，探索新的事物，幫助他或她理解周圍的世界。

　　8.選擇朋友，幫助小孩開發良好的友誼關系

　　所有的小孩都需要被社會關注、被接納，感覺有自已的位置。幫助孩子養成良好的友誼關系對未來有積極的意義。

　　9.保證安全

　　提高對潛在風險的警惕，提醒小孩防患於未然這種風險，讓他們知道在遇到威脅時如何去回避危險。對孩子的安全教育有助於孩子知道什麼是犯法和培養良好的品質。

　　10.積極參與社區服務

　　課堂培養的智力和才能，只有在實踐中才能得到證明，小孩在社區服務中會學到很多有價值的學問。